真正的好学校不仅能教学生学习成绩好，更能让孩子个性得到张扬、心灵得到成长、良好品行得以形成。 近日，为了弘扬中华传统美德，展示学生奋发向上、朝气蓬勃的精神面貌，创新学校德育工作的新途径，提高学生创编、表演课本剧(校园剧)的水平，加快校园文化建设，小学部举办以《传承中华美德，文明伴我成长》为主题的校园情景剧、课本剧表演大赛。

这次大赛要求不同以往：以学生为主，以学生自编、自导、自演为主。无论是服装设计、道具制作、剧本的合成全都是学生主宰。在这种理念的引领下，学生兴趣盎然，尽显才华。那一出出自编、自导、自演的校园情景剧和课本剧，让每个孩子真正的站在舞台中央，充分展现自我，找到自信。那一场场丰富多彩的校园活动既浓缩了学校文化建设的亮点，又让每个孩子都“出尽风头”。

本届比赛分为三场，下午5：00 首场参赛的是六年级组和五年级组的部分班级;隔天下午2：00参赛的是四年级组和五年级组的部分班级;3：40是三年级组。在大队部和班主任工作室的周密策划下，三场比赛如期举行。各班的课本剧、情景剧表演，在同学们对剧本的深刻理解下，穿越时空、大显身手。在表演过程中，演员们以熟练的台词、到位的动作、丰富的表情、富有创意的表演，得到了广大师生的欢迎，场上不时爆发出热烈的掌声和欢快的笑声，幽默诙谐的表演给同学们留下了美好的印象，同时也营造了语文学习的氛围。

三年级3班的《游子吟》打动了在场的小观众，很多同学流下了动情的热泪;四年级4班的同学表演的《半夜鸡叫》，八位小演员的表演声情并茂，高潮迭起，举手投足间展现故事情节合角色的个性特征。特别是饰演周扒皮和地主婆的两名同学，动作夸张、滑稽，生动地展现了地主、地主婆的贪婪和凶狠，把评委和观众们都乐翻了。这个小剧组出色的表现获得了119分的好成绩，从而使课本剧《半夜鸡叫》摘得一等奖的桂冠。六年级1班的自编、自导、自演的校园情景剧《学校图书馆》，故事情节、人物刻画鲜明，深深地打动着台下的观众，仿佛把学生带进了拔萃图书馆;六年级3班同学表演的《碰瓷》，把人物的情感表现地生动、逼真，台下的观众被剧中的那位碰瓷老人的表演所感染，小编者在谈笑间辛辣地讽刺了那些高端碰瓷的鬼魅伎俩。让同学识别不上当。

表演结束后，在同学中间引起不同凡响。同学们说：情景剧、课本剧表演是超越课堂的学习，使我们走进了故事中、走进了人物里、走进了崇高的境界，让我们感受到了成功的快乐。老师们说：课本剧表演使我们的学生人人成了编剧、导演，不仅挖掘了同学们潜能，增进了班级的凝聚力，还给学生提供了展示才华的舞台，让学生感到无比的幸福与快乐。家长们在微信圈里看到同学们精彩的表演，赞不绝口地说：“孩子们的表演太棒了!给学校点赞!给老师们点赞!”

这场情景剧、课本剧比赛，圆满成功，达到了预期的效果。同学们在紧张的学习之余，放松了心情，在游戏中更扎实地学习和掌握了课本知识，丰富了学生的课余生活、陶冶了学生的情操，促进学生正确人生观的形成，营造了健康向上的文化氛围……给孩子们一个舞台，他们就会给你一个惊喜!在惊喜中，我们看到了孩子们的进步，看到了孩子们多彩的校园生活。