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不忘初心勇担当 家校同心育栋梁 共克时艰求突破 凝心聚力创辉煌

——北京拔萃双语学校2022届高三备考工作纪实

文章来源:高中部 作者:高中部 发布时间:2021年12月29日 点击数:238 字号:

按照学校总体部署,高三年级(2022届)提前规划,精心安排,在高考备战之路上,师生们留下了一串串奋斗的足迹,书写着一个个动人的故事。

一、目标激励,适时营造高考氛围

有梦想才会有追求。迈好高三第一步,开学第一天年级组开展了《严以律己,时不我待》的主题班会,同学们谈理想,定计划,早行动。吕东老师的合力、动力、毅力、耐力的辩证分析成了孩子们前行的航标!在不同阶段学校和年级组分别采取不同激励策略,不断营造高考氛围。如学生分层座谈会,红萃生座谈会等,使学生目标越来越明,紧迫感越来越强,学习激情越来越高。

二、科学谋划,分层教学,因材施教

在韩校长的带领下,经过分析学生实际,制定了有针对性的复习计划:在高考复习中采取“低起点、小步伐、宽领域、快反馈”的教学思路,打美术生集训的时间差,除选考科目走班上课外,语数外采取分层教学,走班上课,这样既保证基础较好的学生尽快提优,又能保证基础薄弱的学生落实补差,老师们在教学上也采取不同策略,分层教学,分层作业,因材施教,基本做到一生一案,保证了所有学生学有所获,稳步提高。

同时我们还加强了对考试频率的研究,确立了考试质量与数量并重的观念,统筹安排了综合学科和其他学科的测试,每次考完试后及时召开分析会,查找问题,制定对策,交流经验,再提高,再定目标。

三、团结进取,分享经验,传递力量

新老高三教师是拔萃高中的大团队,开学初开展了新老高三经验交流会,会上老高三教师的无私分享让新高三老师们受益匪浅,尤其是高主任在教学管理中带团队,抓教学的有力措施,让我们新高三老师敬佩、赞叹!语文老师的自我反思更是让大家佩服。这既是一次备考经验分享,更是一种爱的力量的传递。这样的经验交流会已经成为拔萃学校一道亮丽的风景线!

四、潜心指导,培优补差,呕心沥血

没有竞争,就没有活力,更没有动力,“为了学生的终身发展奠基”,落实立德树人的教育观念,万校长和韩校长走进高三课堂,亲自视导老师们的教学,课后韩校长对每一节的点评更是让大家佩服得五体投地。学校领导和老师们用自己的行动感染着每一位学生。老师们以校为家,利用休息时间进行个性化的辅导,跟踪式服务,滚动式动态管理,了解每一个学生的需求,强化学生意志品质、理想信念。孩子们点滴进步的背后都包含着老师们的心血!

五、加强管理,落实防疫,关注学生心理健康

强化班集体常规管理。高三年级不是特殊年级,在学生处的带领下,班主任坚持两手抓,一手抓常规管理,一手抓复习备考,且两手都要硬。包括锻炼、自习课的出勤与纪律,以及教室、宿舍的环境消杀等。齐抓共管,形成了科学备考的合力。

高三学生心理压力大,容易产生疲劳、焦虑、烦燥、自卑、过度兴奋或过度紧张等心理状况,班主任与任课教师每次考试前后,把握学生心理动向,注重学生心理疏导。组织课外活动,篮球比赛及百米快闪,体操比赛等,并且请学校专业的心理教师进行心理辅导,适时调整学生学习、生活的心态和兴奋点,保持适度紧张,最大限度地提高教育教学效果。

六、家校合作,共克时艰

通过召开家长会及借助微信平台及时与家长沟通学生的情况。老师们的付出得到家长们的认可,在对学校满意度调查问卷中高三年级满意度为100%!在英语听说考试中,家长们自发制作横幅表示对学校和老师的感激之情,金杯银杯不如老百姓的口碑,社会的认可是学校的终极追求,也是老师们工作的最大动力。

即将结束的这一学期,是奋斗的一学期,是愉快的一学期,是团结合作的一学期。虽然取得了一定的成绩,但我们的工作还有许多不足的地方。面对任重而道远的工作,我们会不断努力,开拓创新,力争高质量、高效率完成各项任务,精诚团结,再创拔萃高考辉煌,为学校和社会交一份满意的答卷,高考,我们一直在路上。

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