春风有信，花开有期，家校相逢，共赴成长。为进一步加强家校沟通，凝聚教育合力，北京拔萃双语学校国际部家长会如期而至。家长们满怀期待赴约，与学校领导、老师们齐聚一堂，共话成长，共绘蓝图，一场温暖而有力量的教育同行之旅正式开启。

签到入场，秩序井然。每一位家长的准时赴约，都是对孩子成长的重视，更是对学校工作的最大支持。温馨的现场、细致的安排，让家校之间的信任在初见之时便悄然升温。

伴随着热烈的掌声，两位小主持人自信登场，落落大方的表现展现出拔萃学子的昂扬风采。

国际部1—6年级的女生们带来合唱《立春》，清澈稚嫩的歌声宛如春日暖阳，充满生机与希望，为整场家长会拉开了唯美而温暖的序幕。

国际部穆克娅校长以生态、思辨、多元三个关键词，清晰阐述国际部教育理念与新学期规划。

在教育生态上，穆校长提出：“教育从不是按部就班的机械流程，而是一片能呼吸、会生长的有机生态。” 真正有生命力的教育生态，源于每一位成人的自我更新与彼此照亮，家校关系的本质是双向赋能，孩子的成长离不开家长与教师的同心同行。学校未来将开设家长工作坊、丰富家委会活动、打造学习型社区，实现家校同频共振、互相托举，让老师安心育人、孩子自在绽放、家长从容参与。

在思辨能力上，面对AI时代知识易得的现状，穆校长强调：“思辨，就是教会孩子不盲从、不迷信、学会质疑、求证、多角度思考。” 学校将强化批判性思维培养，通过思辨课堂、经典阅读、跨学科项目等多种形式，引导孩子打破认知局限，学会探索知识来源与背后逻辑，培养独立思考的能力。

在多元课程上，国际部小学阶段将在持续加强学科基础的同时，保持鲜明的双语教学特色；高中将在原有的日本项目、澳洲项目基础上，新增AP课程。AP课程由学校超豪华师资天团打造硬核教学实力，汇聚了毕业于北大、清华、北航等顶尖高校的博士师资，以及拥有海外知名学府深造背景、丰富国际课程教学经验的双语教师，更有物理奥赛金牌教练、AP学科资深教学专家坐镇授课，师资团队兼具学术深度、竞赛实力与国际化视野。

学校更以红萃书院的基础课程、研修课程、自修课程分层体系为支撑，结合学生升学规划与学科特长定制个性化学习方案，让AP课程教学更贴合学生成长需求，为学子冲刺世界一流大学筑牢学术根基，助力每一位学生在国际化赛道上实现个性化发展，奔赴更广阔的未来。

升学指导郭琪老师结合人大附中、哈佛大学的求学背景与十余年国际教育经验，为家长带来权威、全面的升学规划。

她介绍，团队汇聚哈佛、MIT、斯坦福、耶鲁等世界名校导师，覆盖升学规划、学术科研、国际会议、企业实习、文书指导等全链条服务。围绕国际升学八大核心要素，坚持全人培养与个性化指导，并通过真实案例展现学生从拔萃走向世界名校的成长之路。

今年7—8月，拔萃将启动专属国际夏校，邀请哈佛外教入校授课，搭配高端实验室、联合国级会议平台、特色体育课程，为学子搭建通往世界的桥梁。

北京拔萃双语学校总校长高江涛（原人大附中副校长、物理特级教师、2022中国内地唯一耶鲁大学杰出教育家奖得主），深耕基础教育数十年。此次执掌拔萃，他的目标很明确：要创造适合每个孩子发展的教育。

谈及这一目标背后的教育本质，高校长非常认同杨振宁先生的那句话：“每个人天生都有不一样的地方。”他说，教育最珍贵的意义，就是尽早发现孩子身上独特的闪光点，用心去守护、去培养。所以他始终强调，教育的底线很简单：哪怕我们暂时没能精准发掘出孩子的创新潜质，也一定要好好保护他们的好奇心与想象力，决不能让这份珍贵的天性被扼杀。

为了让这份教育理念落地生根，作为学校发展核心载体的强基中心，自创立便定下了 “好玩儿就好” 的朴素基调。这看似随性的表达，实则蕴含着深刻的教育智慧 —— 在高校长眼里，“好玩儿”不是儿戏，它是孩子主动学习的起点——只有让孩子觉得有趣，才能唤醒他们心底的好奇与探索欲，在一次次试错中慢慢成长，在想象与合作中收获成功的喜悦，这才是教育最本真的样子。

秉持这样的教育理念，高江涛校长为拔萃确立了清晰的育人方向：要培养一批真正从中国长大，对中国有感情的基础科学、应用科学、大企业高端后备人才。培养的学生要身心健康，人格健全，发展全面，特长突出，富有创新精神，具有创新潜质。他进一步阐释，优质教育不止于学识与见识的积累，更要聚焦孩子的长远发展，让他们在成长中学会学习、学会做事、学会共处、学会生存，最终锻造终身学习的核心能力。

而这份拔尖创新人才的早期发现与系统培养，并非一蹴而就，离不开课程、师资、课堂三大核心要素的坚实支撑。为此，北京拔萃双语学校将以这三大要素为重要抓手，持续深耕教育教学品质，以久久为功的韧劲笃行不怠，让每个孩子都能在适合自己的成长土壤中，绽放独一无二的光彩。

 文字编辑｜邓铭铭

摄影人员｜张磊、宋长辉

图片提供｜余   杰

版面设计｜靳   阳

初审人员｜穆克娅

终审人员｜尹  军